Milli Eğitim Bakanlığı’nın “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayı temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değerler eğitimine dair açıklamalarda bulundu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Yeni sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları öne çıkıyor.
Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitim anlayışını şu sözlerle aktardı: “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesinin amaçlandığını belirtti.
Tekin, gençlere yönelik mesajında, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesini yaptı. Öğretmeni, istikbal inşa eden bir mimar olarak tanımlayan Tekin, “Bizim nazarımızda öğretmen yalnızca müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değildir. Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır.” dedi.
Bakan Tekin, çocukların Türkçenin ifade imkanlarını hissedebilmesi gerektiğini vurguladı. Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Genişleyen dijital imkanlar çağında, sanat ve edebiyatın gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu ifade etti.
Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktaran Tekin, gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarının hedeflendiğini söyledi.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyuta ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımalarına değinildi.
Dergide, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı yazı, Elmalı ve Kızkalesi’nin kültürel zenginliklerini anlatan seyahat yazıları, “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler yer alıyor. Öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve yatılı bölge ortaokulunda sporun gelişimdeki rolüne dair başarı hikayeleri de paylaşıldı.
Yorum Yap